Aprendiendo me divierto mucho

lunes, 18 de mayo de 2020

6º EP Tema 11 Mitos y leyendas

Propuesta de actividades del 18 al 31 de mayo. No se enviarán al profesorado. El alumnado debe realizar los ejercicios y autocorregirlos para la correcta asimilación de los conceptos trabajados.

Lengua 6º Nivel Tema 11 y Soluciones

6º EP Tema 11 Cuerpos geométricos. Volumen.

Propuesta de actividades del 18 al 31 de mayo. No se enviarán al profesorado. El alumnado debe realizar los ejercicios y autocorregirlos para la correcta asimilación de los conceptos trabajados.

Matemáticas 6º Nivel Tema 11 y Soluciones

ACI significativa Tema 11 Leemos la hora

Para que puedas seguir aprendiendo y comprobando que estás realizando bien tus ejercicios, te dejo aquí las correcciones.

lunes, 11 de mayo de 2020

Juegos interactivos sobre el manejo del reloj

En este juego, para poner la hora correcta, los triángulos rojos restan y los azules suman (en las manecillas de las horas y minutos). Cuando tengáis la hora que creáis correcta, pulsáis al botón → ya está. Para seguir jugando, pulsad en el botón → inicio. ¡A jugar!

lunes, 4 de mayo de 2020

Propuesta de actividades (4 al 15 de mayo).

Queridos alumno/as:

Ya he publicado en nuestro blog la propuesta de actividades para esta nueva quincena (4 al 15 de mayo). Comenzamos el tema 10:

Matemáticas 5º ➜ Sistema sexagesimal.

Lengua 6º ➜ El clima.

Matemáticas 6º ➜ Área de figuras planas

También tenéis ya las soluciones de las actividades. En estas dos semanas podéis realizar los ejercicios del tema, repartiéndolos, para que no os falte tiempo y así podáis asimilar los conceptos poco a poco. Si tenéis dificultad para resolver algún ejercicio, podéis echar un vistazo a la solución que os propongo (pero solo después de haberlo intentado por vosotros mismos).

¡Mucho ánimo y… seguimos aprendiendo!

5º EP Tema 10 Sistema sexagesimal

Pág. 186 Santillana El reloj

Repaso de ideas previas:

En la medida del tiempo, para hacer las transformaciones entre horas, minutos y segundos, utilizamos el sistema sexagesimal.

Significaría → 1hora = 60 minutos; 1 minuto = 60 segundos

1hora = 3.600 segundos

Recuerda que para pasar a una unidad inferior debes multiplicar por 60. Y para pasar a una unidad superior, dividirías entre 60.

Fíjate bien en la imagen y observa las horas marcadas, tanto en los relojes digitales como en los analógicos.

Resolver -> Pág. 186 (nº 1)

Resolver -> Pág. 186 (nº 2)

Resolver -> Pág. 187 (nº 3)

Resolver -> Pág. 187 (nº 4)

En un reloj se marcan unidades de tiempo en periodos de 5 minutos. Aproxima las siguientes horas a esos periodos: ejemplo → 9:08 Son casi las 9 y diez

Resolver -> Pág. 187 (nº 5)

Pág. 188 Santillana Unidades de medida de tiempo

En el repaso de ideas previas que hemos realizado a comienzos de esta unidad, hemos visto los conceptos que ahora se explican en la siguiente imagen. Fíjate bien:

Resolver -> Pág. 188 (nº 1)

Resolver -> Pág. 188 (nº 2)

Resolver -> Pág. 188 (nº 3)

Resolver -> Pág. 189 (nº 4)

Resolver -> Pág. 189 (nº 5)

¡Atención!→ En el apartado nº 3, considera un mes de 30 días.

Pág. 190 Santillana Unidades de medida de ángulos

Las unidades de medida de tiempo que hemos visto en este tema utilizan el sistema sexagesimal.
Recuerda → 1 hora = 60 min 1 minuto = 60 s 1 h = 60 min = 3.600 s

Lo mismo ocurre con las unidades de medida de ángulos. También utilizan el sistema sexagesimal.
De este modo → 1 grado = 60 minutos 1 minuto = 60 segundos
Pero los minutos y segundos de la medida de ángulos son diferentes a los de la medida del tiempo.
Por eso → 1 grado = 60’ 1 minuto = 60’’ 1º = 60’ = 3.600’’

Observa y reflexiona: